2021年湖南自考《学前教育心理学》名词解释(10)

66.人类的学习的特点：(1)人类的学习是在劳动等社会实践劳动中掌握个体和社会经验的过程;(2)人类的学习是通过语言交际的中介作用掌握人类历史经验的过程;(3)人类的学习是有目的的,自觉积极主动的过程.

67.学生的学习是人类学习的一种特殊形式,是在教师的指导下进行的以掌握书本上的间接经验为主的,为参与未来生活事件做准备的,有目的,有计划,有组织的特殊认知活动.

68.学生学习的特点：学生的学习是一种特殊的认知活动;学生的学习是在教师的指导下进行的;学生的学习是在参与未来的生活实践做准备。

69.儿童的学习是指儿童在教育环境中掌握系统科学文化知识和社会经验的活动

70. 儿童学习的特殊性：(1)是经过一定的练习后出现的;(2)是后天习得的,不是生理成熟,衰老等因素导致的;(3)具有稳定性。

71.儿童学习的特点：(1)儿童的学习是在学校的教育环境中进行的;(2)儿童的学习具有间接性;(3)儿童的学习必须依赖教师的指导;(4)儿童的学习是高效的;(5)儿童的学习内容是全面的;(6)儿童学习的主动性与被动性并存。

72.雷兹兰的进化水平分类 根据进化水平的不同将学习分为四大类：反应性学习;联结性学习;综合性学习;象征性学习。

73.雷伯根据学习的意识水平不同将学习氛围内隐学习和外显学习。