【历年真题】全国2019年10月自考《幼儿园课程》试题真题与答案00394
全国2019年10月高等教育自学考试
幼儿园课程试题
课程代码:00394
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.幼儿园主题活动的终极目标是
A.制订课程计划B.促进幼儿发展
C.形成课程网D.评价教育效果
2.使用表现性目标,教师期望的不是幼儿在活动中表现出的一致性,而是
A.情境的多样性B.材料的多样性C.反应的多样性D.表达的多样性
3.对幼儿进行有效指导的前提是
A.材料准备B.研究教材C.观察幼儿D.制定计划
4.为了有效实现课程目标,在制定课程计划时,除了要将所有课程目标、课程内容及课程实施途径都考虑在内,还应该考虑
A.如何有机整合它们B.课程内容的具体化
C.课程实施途径的分类D.总体课程目标
5.区域背景环境的创设要求利用区域背景环境激发幼儿的活动兴趣,支持幼儿持续探索,提示幼儿
A.自主活动B.自我教育C.独立活动D.独立游戏
6.区域设置不是一劳永逸的,应该根据实际情况变化进行调整,其调整的依据包括
A.季节、环境的变化B.预成的教学内容
C.教学方法D.教学原则
7.幼儿园课程中的主题在多个层面实现了幼儿园课程的综合,其一是幼儿发展层面的综合,其二是学科领域层面的综合,其三是
A.教育资源层面的综合B.教育内容层面的综合
C.教育方法层面的综合D.教育策略层面的综合
8.幼儿园课程评价的对象一般包括课程方案、实施过程和
A.课程目标B.课程效果
C.教师的教态和语言D.师幼互动方式
9.建构以生活为基点的幼儿园课程内容,要求我们将知识、技能及品德还原为
A.概念B.原理C.方法D.经验
10.将儿童生活中可能接触到的事物,依照其性质和内容的深浅分布在各个不同年龄的班级里,这种方法称为
A.圆周法B.直进法C.循序渐进法D.垂直法
11.游戏为幼儿提供了大量交流的机会、操作的机会、表达的机会和
A.表演的机会B.思考的机会C.讨论的机会D.想象的机会
12.在幼儿园课程评价中最实际的评价者是
A.园长B.家长C.幼儿D.教师
13.认为0~3岁儿童处于无意识吸收心理阶段的是
A.皮亚杰B.维果茨基C.福禄贝尔D.蒙台梭利
14.行为目标叙述的要素包括
A.行为主体B.行为结束C.行为过程D.行为控制
15.学科教学知识的逻辑就是
A.学科内容B.学科教学过程
C.学科教学法体系D.学科领域
16.当前幼儿园最具有代表性的核心课程是
A.一日生活活动B.游戏活动
C.教学活动D.主题活动
17.蕴涵各种教育目标的园内外有形和无形的各种因素称为
A.环境条件B.人力和物力
C.幼儿园课程资源D.管理资源
18.通过评价促进教师、家长和幼儿的进步,这体现了课程评价的
A.发展性B.过程性C.条件D.方式
19.幼儿园课程建设的起点是确立正确的
A.课程内容B.课程目标C.课程评价D.课程理念
20.筛选幼儿园课程目标的依据是教育哲学和
A.学习心理学B.教育学C.教育社会学D.伦理学
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